課程簡介
  IB全稱為國際文憑（International Baccalaureate），是一種國際性的高中教育課程體系，由國際文憑組織（IBO）創(chuàng)建和管理。它旨在培養(yǎng)全球范圍內(nèi)具有國際意識和跨文化理解能力的學生，不僅關注學術成就，還注重發(fā)展學生的社會責任感、創(chuàng)造力和批判性思維能力。IB課程分為預科課程（IBDP）和學前教育課程（IBPYP和IBMYP）兩個階段，全球有近5000所學校開設IB課程，覆蓋超過150個國家的學生。

  課程目標
  1、幫助學生全面了解IB課程體系和學習要求。
  2、提高學生的學習能力和綜合素質(zhì)，為學員順利完成國際文憑課程打下堅實基礎。
  3、培養(yǎng)學生的批判性思維、創(chuàng)造性思維和國際視野，為學員未來的學術和職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

  課程內(nèi)容
  1、六大學科領域課程：語言A課程包括文學作品賞析、寫作技巧提升等內(nèi)容；語言B課程幫助學生掌握一門外語，提升外語的聽說讀寫綜合能力；個體與社會領域涵蓋歷史、地理、經(jīng)濟、哲學等學科；實驗科學包含物理、化學、生物等學科；數(shù)學課程根據(jù)學生的數(shù)學基礎和學習目標分為不同級別，教授代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等數(shù)學知識；藝術課程包括音樂、舞蹈、戲劇、視覺藝術等。
  2、核心課程：知識理論（TOK）引導學生對知識的本質(zhì)、獲取途徑和可靠性進行思考和探究；拓展論文（EE）要求學生在導師的指導下，選擇一個感興趣的課題進行深入研究，并撰寫一篇4000字左右的論文；創(chuàng)造、行動與服務（CAS）鼓勵學生參與各種創(chuàng)造性活動、體育活動和社區(qū)服務，注重學生在實踐中的體驗和成長。

  課程優(yōu)勢
  1、個性化教學：根據(jù)每位學員的特點和需求，定制學習計劃。
  2、小班授課：提供一對一輔導，力保每位學員都能獲得充分的關注與指導。
  3、主題教學：結合IB課程的核心主題，激發(fā)學員的學習興趣。
  4、實戰(zhàn)模擬：通過模擬考試和實際案例分析，幫助學員鞏固所學知識。
  5、進度跟蹤：定期評估學員的學習進展，適時調(diào)整教學方案。