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斯坦福大學教授，在社會學期刊發(fā)表廣泛聞名的學術作品:2006年發(fā)表《青年政治社會化》，2005年發(fā)布《動態(tài)社交行為可視化》，2001年發(fā)布《正式和非正式的課堂組織》，專業(yè)知識素養(yǎng)，教學風格特點鮮明，注重共性與個性發(fā)展，堅持以孩子為本，以課堂為中心的教學理念。
教學特色：善于營造愉悅輕松的課堂氛圍，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，善于培養(yǎng)學生的總結歸納和舉一反三能力。