課程內容
  STAT培訓課程通常專注于孤獨癥兒童篩查評估工具（Screening Tool for Autism in Toddlers and Young Children，簡稱STAT）的學習與應用。該工具是一套針對三歲前孤獨癥嬰幼兒的基于經(jīng)驗的互動式二級篩查工具，旨在有效區(qū)分2歲孤獨癥兒童與其他發(fā)育障礙兒童，并判斷高風險的發(fā)育遲緩嬰幼兒是否具有孤獨癥。
  STAT量表介紹：詳細講解STAT量表的背景、原理、應用范圍及重要性。
  評估技巧與方法：教授如何使用STAT量表進行孤獨癥兒童的篩查評估，包括評估流程、觀察要點、互動技巧等。
  案例分析：通過分析實際案例，讓學員了解不同孤獨癥兒童的表現(xiàn)特點，提高評估準確性。
  倫理與法律：強調在評估過程中應遵守的倫理原則和相關法律法規(guī)，確保評估的合法性和合規(guī)性。

  課程特色
  專業(yè)性強：由具有豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的講師授課，確保課程內容的準確性和權威性。
  實踐性強：注重實踐操作，通過模擬評估、案例分析等方式，讓學員在實踐中掌握評估技巧。
  互動性強：采用小組討論、角色扮演等互動教學方式，增強學員的參與感和學習效果。
  持續(xù)支持：提供課后輔導和持續(xù)支持，幫助學員解決在實際應用中遇到的問題。

  課程目標
  掌握STAT量表：使學員全面了解并掌握STAT量表的使用方法和評估技巧。
  提高評估能力：通過培訓，提高學員對孤獨癥兒童的篩查評估能力，確保評估結果的準確性和可靠性。
  增強倫理意識：培養(yǎng)學員在評估過程中的倫理意識，確保評估工作的合法性和合規(guī)性。
  促進專業(yè)發(fā)展：為學員提供持續(xù)學習和發(fā)展的平臺，助力其在孤獨癥兒童篩查評估領域取得更好的成就。

  適合對象
  兒科醫(yī)師：需要掌握孤獨癥兒童篩查評估技能的兒科醫(yī)師。
  評估師：從事兒童發(fā)展評估工作的專業(yè)人員。
  治療師：為孤獨癥兒童提供治療服務的專業(yè)人員，如言語治療師、職業(yè)治療師等。
  特殊教育教師：關注孤獨癥兒童教育的特殊教育教師。
  家長與照顧者：希望了解孤獨癥兒童篩查評估方法的家長和照顧者。