認(rèn)知能力是指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力，即我們一般所講的智力，如觀察力、記憶力、想象力等。人們認(rèn)識(shí)客觀世界，獲得各種各樣的知識(shí)，主要依賴于人的認(rèn)知能力。認(rèn)知能力亦稱“認(rèn)識(shí)能力”。指學(xué)習(xí)、研究、理解、概括、分析的能力。從信息加工觀點(diǎn)來看，即接受、加工、貯存和應(yīng)用信息的能力。加涅在其學(xué)習(xí)結(jié)果分類中提出三種認(rèn)知能力：言語信息、智慧技能和認(rèn)知策略。

  1.認(rèn)知探索：在反復(fù)訓(xùn)練中，引導(dǎo)孩子找到優(yōu)勢狀態(tài)的控制方法。
  2.認(rèn)知建立：幫助孩子培養(yǎng)起主動(dòng)意識(shí)品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  3.認(rèn)知強(qiáng)化：孩子逐漸規(guī)范運(yùn)用大腦，強(qiáng)化感覺并建立控制力。
  4.認(rèn)知保持：長持久、穩(wěn)固訓(xùn)練效果，讓優(yōu)秀成為自己的一種習(xí)慣。

  以腦科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)為依據(jù)，通過科學(xué)的CAS認(rèn)知能力測試，多面了解孩子的注意力、記憶力、理解力、計(jì)劃執(zhí)行力等認(rèn)知能力狀態(tài)；
  針對(duì)性的用數(shù)字療法、腦電生物反饋等技術(shù)配置相關(guān)認(rèn)知力教具，輔以專業(yè)的心理疏通及成長型思維引導(dǎo)模式及專業(yè)的家庭支持指導(dǎo)，多面提高孩子的核心素養(yǎng)。

  1、科學(xué)錨定學(xué)科問題；國際評(píng)測體系，預(yù)測孩子學(xué)科思維弱點(diǎn)。
  2、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)捕捉，問題一目了然；線上訓(xùn)練平臺(tái)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)反饋，隨時(shí)調(diào)整策略。
  3、線下互動(dòng)，效果1+1；線上線下一體化服務(wù)，效果翻倍。
  4、因材施教，激發(fā)潛能；定制化學(xué)習(xí)路徑，優(yōu)勢激發(fā)興趣，興趣驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。
  5、認(rèn)知能力遷移至學(xué)業(yè)生活，在日常學(xué)習(xí)生活中，活學(xué)活用。