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授課時往往站在學員的角度,由淺入深,層層遞進,更好的幫助學員去理解。 在課堂上,能夠嚴謹與幽默并存,與學員親切互動,富有親和力,耐心解答學員提出的問題。 ...[詳情]
1985年畢業于香港中文大學聯合書院,主修經濟學,因出色的學業背景進入香港東京銀行,后轉到英資衍生工具證券公司,在Cresvale工作兩年,繼后在香港和光證券公...[詳情]
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莫斯科國立大學俄語專業本科畢業圣彼得堡國立大學俄語研究生畢業新俄留學服務有限公司留學項目部經理擅長俄語口語交流,俄語翻譯,俄羅斯大學申請溝通協調。非常耐心細致,...[詳情]
多年教學教研背景,主管高考俄語教學教研事務,幫助大量低分學員提分30-60分幫助高分學員完成130?的突破。教研工作中已經迭代了兩代教材,幫助更多學生更好學習高...[詳情]
本研均畢業于211鄭州大學本科期間作為優秀交換生在莫斯科國立師范大學留學俄語專業八級全國中西部翻譯大賽全國二等獎,遼寧省翻譯大賽全國二等獎教學風格耐心細致,專業...[詳情]
211俄語本科教育背景 俄語專業八級 對俄合作項目背景 原新東方出國留學高級顧問 河南小語種培訓學校市場部主管 8年高考俄語和留學俄語教學教研經驗 送出數百名俄...[詳情]
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清華大學工學博士、中國社會科學院經濟學博士、浙江大學心理學博士畢業,北京大學管理學博士后。教學風格:老師在課堂上總是給予學生充分的激勵和鼓勵。他們通過表揚學生的...[詳情]
商法學教授。教學風格:采用反思性教學風格,他們鼓勵學生在學習過程中進行自我反思,通過寫日記、討論等方式加深對學習內容的理解和內化。這種風格有助于學生形成深度學習...[詳情]
大學副教授。教學風格:強調個性化教學,教師會根據學生的學術背景、興趣和能力提供個性化的指導和支持。這種風格有助于滿足學生的個性化需求,促進其全面發展。 ...[詳情]
博士。教學風格:大量運用國際優秀企業或全球重大項目案例。在商科教學中,以蘋果公司的全球營銷策略為案例,詳細剖析其市場定位、產品推廣等環節,讓學生在真實情境中學習...[詳情]