而社會上，國學幼兒園等學習機構也應運而生，不過，社會機構的傳統文化跟風教育無疑是趨利性質的，作為家長，應該好好思考一下，究竟該如何開啟寶寶們的國學啟蒙教育。
最近有一檔金鷹卡通衛視播出的節目《愛上幼兒園》，最新一期就向就向家長們展示了國學教育的正確打開方式。這檔節目的教育觀最近還收到《人民日報》的點贊，稱贊其以孩子的視角重新看世界，探討當下最新教育話題，同時呼吁大眾關注幼兒教育，讓孩子在愛與陪伴中成長。
在播出的國學期節目中，萌娃們和幾位明星老師一起上了一天生動有趣的國學課，看完才發現，原來帶孩子學習國學、了解中國的傳統文化和禮儀可以這樣輕松愉快，更重要的是還了家長們該如何引導孩子建立和培養對國學的興趣。
國學課：冥想讀懂規則學會專注
開啟一天的國學文化之旅。孩子們首先學習了傳統的拜師禮：垂手、拱手、高邑、拜、興，最后禮成，然后凈手，由先生為孩子們點朱砂，寓意著新生們在今后的學習中一點就通，開啟智慧，目明心亮。
拜師禮以后，孩子們上的堂課，叫做冥想課，需要在一炷香的時間內，閉上眼睛靜靜思考，期間不能說話，也不能亂動或者睜開眼睛。
一開始冥想后，孩子們就狀況百出，不停亂動的、說話的還有困得搖搖欲墜的。這種場景想必各位家長也是常常碰見，孩子老是坐不住，每天好像有無窮的精力來活蹦亂跳，連規規矩矩坐著吃個飯都是奢侈，而一旦玩累了就睡個飽，該睡的時候不睡，永遠和大人的作息不一致。
而在隨著先生的教導，和幾位老師的正確引導和督促，孩子們竟然也開始慢慢坐的住了，開始像模像樣的“冥想”。教育專家也提到，對于孩子而言，冥想只是一種“安靜游戲”，讓孩子以游戲的心態來玩這個“安靜游戲”，不但更容易接受，也是一堂很好的教育課，在放松身體的同時，大腦也放松了，讓萌娃們學會了安靜，更學會了專注。
令人意外的是，在冥想課堂中，還發生了一個小插曲。跳跳小朋友在冥想課大喊大叫被先生發現，而先生就懲罰張丹峰老師和他一起面壁思過。因為小朋友在課堂上犯了錯，所以先生就把負責他的老師也一起懲罰了，這其實給我們家長很好的上了一課，那就是在規則面前人人平等。
現在社會新聞中，常常會出現“熊孩子”鬧事的事件，而這些“熊孩子”的家長，也常常被網友調侃為“熊家長”。家長們往往發現孩子不聽話，不守規矩，卻很少思考過有沒有給孩子建立規則意識、進行規則教育。育兒專家提到：“在孩子面前，規則應該是人人平等的，而不是只有當孩子犯錯時，我們才去進行批評。先生連犯錯的張老師也一起批評，也是提醒了所有的父母，規則不是樹立給孩子的，爸爸媽媽和我們身邊的所有的成年人都要遵守規則。”
通過兩個細節，展示了這堂國學冥想課的價值所在。讓孩子在正式學習傳統文化知識之前，先了解規則、學會專注，幼兒早期的國學啟蒙，應該還是重在品格與習慣的培養。
國學第二課：踐行讓孩子學會分享
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學習國學不應該僅僅局限于課堂，因此為孩子們還安排了趣味的戶外實踐，讓孩子們在實踐中，了解國學典故中寶貴的精神品質，在其中就學習到重要的傳統文化精神之一“分享”，沒想到的是，面對分享這件事情上，孩子們也有自己的想法。
在我們的傳統文化里，分享一直是一種傳統的美好品德，古話有“獨樂樂不如眾樂樂”，還有“孔融讓梨”等等的傳統文化小故事。孩子在三到四歲時一定要開始滲透分享的概念，在尊重孩子的主體意識的前提下，用循序漸進引導的方式讓孩子自愿分享，讓他們逐漸體會到自身的責任。
孩子們還在戶外實踐學習了“一屋不掃，何以掃天下”、“愚公移山”等傳統文化精神。而千里之行始于足下，想要讓孩子成就一件大事、成為有用的人，必先從身邊的小事做起。
對于幼兒來說，國學教育更應該寓教于樂，不能采用刻板的“填鴨式”教育，只有興趣才是的國學啟蒙老師。家長們可以借鑒學習正確國學學習方式，不僅要正確看待國學，更要以孩子的興趣為出發點，正確引導學習。
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