
一、強調(diào)聽力技能的熟練運用
英語聽力試題實際上涉及對語境的體驗,聽的過程中的預(yù)測活動,對談話人社會角色的分辨,對交際策略的實際運用等項技能的實際運用。由于高考聽力語言材料是真實性較強的材料,所以,這種試題就要求學(xué)生十分熟練地使用各種聽的技能。
二、高中英語聽說結(jié)合訓(xùn)練
1)英語聽說結(jié)合訓(xùn)練是交流的需要。
2)英語聽說結(jié)合訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)規(guī)律的要求:高效學(xué)習(xí)的過程是:存儲,記憶和激活(靈活運用)的過程。聽懂,并講出就是將課本上的句子單詞語法復(fù)習(xí)和鞏固的過程。
3)英語聽說結(jié)合訓(xùn)練能夠幫你樹立信心,多聽各種生活情景下的句子,做到能條件反射地說出該說的英語句子。這樣遇到實際需要,就可以不假思索的脫口而出。能說出一口流利的英語,不僅培養(yǎng)了成就感,也促進了語言的學(xué)習(xí)。
開始時可跟錄音讀,發(fā)音正確。因為許多同學(xué)聽力差并不是因為掌握的語言知識不夠,而是聽到的正確的語音與自己所說熟悉的不正確的讀音不能聯(lián)系起來,因此影響了理解。
三、高中英語閱讀訓(xùn)練
英語閱讀應(yīng)該是高中三年中重視的部分了。因為它是培養(yǎng)英語語感,鞏固和熟悉所學(xué)知識的有效途徑。而近年來的高考也越來越重視這方面的考察。因此,課外閱讀時可采用半精讀與泛讀的方式。
半精讀:選長短適中,有一定生詞的原文材料或某一種教材。要持之以恒。要記住,用一本教科書學(xué)英語是絕對不夠的。
泛讀:自助餐及書報雜志。讀不同題材、體裁的文章,理解跨學(xué)科知識。讀時注意對運用精妙的詞匯,短語或句子做些摘抄。