今天，凱學網的小編來教大家如何選擇AP輔導機構。快來看看吧！在網上看到很多的網友發布的如何進行AP輔導機構的選擇的問題。在問題的回答中大多數都是某學校或者某機構的宣傳。
  從這些宣傳當中，我們其實可以看到這些AP輔導機構的優勢，也能夠對這些輔導機構的好壞有一定的評價。但是這些評價都是基于機構的信息，比較缺乏一些客觀的比較。
  那么如何通過一些客觀的因素，來選擇一個比較適合自己的AP輔導機構呢？我們可以通過下面的幾點來作為各個機構的橫向比較，以便能夠通過一些比較客觀的因素來查詢，并且比較出適合自己的AP輔導機構。
  1.AP的輔導機構是否有線下的實體校區？能否進行線下的授課？
  我們在網上找各種各樣的AP輔導機構，但是我們往往忽略了這個機構是否只有線上的授課模式，還是有線下的面授這種授課的模式。
  就多年的授課經驗來說，面對學生的線上授課線下課授課是不同的兩種感受。總體來說線下授課的效果更加好一些，因此我們在選擇AP輔導機構的時候，一定要看一看這個機構是否提供線下授課的可能性。當然，如果這個AP輔導機構不能夠進行線下授課的話，也一定不要采取線上班課的形式，而盡量應當選擇采取一對一的授課形式。
  2.AP的輔導機構的師資狀況如何？
  我們觀察一個AP輔導機構的師資狀況的時候，一般通過幾個個方向來判斷。個是AP輔導機構的師資，是否具有留學的背景，是否以前曾自己也學過AP的課程。這一點對于選擇學校和選擇AP輔導機構的尤為重要。
  同樣有學過AP課程的老師，在給學生分析試卷，講課的時候會非常有把握，并且在教學的過程中有的放矢。沒有教過和自己沒有學過AP課程的老師，在這方面是非常欠缺的。因為AP畢竟是一個應試性質的課程，因此考過這種考試的老師，會跟學生之間有非常深的感同身受。有AP考試經驗的老師，在教學水平上普遍要高于沒有AP考試經驗的老師。
  我們可以看到在很多的AP輔導機構中，他們所使用的AP老師以前是英文老師。由英語老師轉行來教學科的AP知識，在這一點上實際上并不是一個非常好的師資解決方式。因此也希望學員能夠認認真真的考察老師的背景，在這方面不能夠讓一個英文老師來教數學，物理，化學之類的，甚至英文畢業的老師也不能教授歷史類的課程。
  另外由于AP輔導課程的知識點與國內的高中學科的知識點重合度并不高，因此如果請國內高中老師來進行AP課程的輔導，也是不相適宜的。比如我們常見的AP數學這一門課程，在AP的知識點里面，基本上不會涵蓋國內的高中課程的知識點，而是直接從微積分開始講。因此一個國內的高中老師可能會講一些函數，三角函數，代數之類的知識點，但是一旦上升到了微積分方面，盡管他們自己曾經學過微積分，但是由于不經常進行微積分授課方面的訓練，所以可能針對于學生也講不出太多精彩的課程。
  3.AP輔導機構的師資是否穩定？
  觀察一個AP輔導機構的師資隊伍是否穩定，是可以從他們的網頁，他們的公眾號可以看得到的。一般一個比較穩定的師資團隊會體現在他們的公眾賬號上，不會經常推出新的老師。而他們的網站上的教師的資料也不會經常更新。而一個穩定的師資團隊，對于AP學生來講也是非常的重要，我就曾經經歷過一個學生在整個AP準備的一年里邊更換了三個老師，結果每一個老師對于學生的情況都不是特別的了解，導致這個學生在考試的時候并沒有得到非常好的師資的照顧。
  4.AP的輔導機構里面是否有很好的課程規劃老師？
  一般在選擇機構進行輔導培訓的時候，個接觸的就是課程規劃老師。一個有經驗的課程規劃老師，并不是一上來就給你推薦各式各樣的AP課程，并且你介紹各式各樣的價格，而是要參照學員以前學習的基礎課程來看AP課程的進程。因為畢竟AP課程并不是一個獨立建筑在空中樓課上的課程，它是基于美國的高中課程而進行的一個拔高項目的課程。
  進行AP課程的選課，AP課程的進行，以及AP輔導什么時間可以放慢，什么時間需要加強頻次，AP輔導機構的老師的規劃都起著非常重要的作用。由于學員在進入AP課程的時候，他的基礎并不牢靠，因此在前期也許需要一些輔助的通識知識的課程。例如進入到AP物理的1和2的學習是可以直接進行學習的，但是如果學員選擇了AP物理的電磁學，之前并沒有進行物理的1和2的學習，那我們就需要在普通物理的知識點上再進行一些加固，讓學員在學習AP電磁學的前期上幾節普通物理的常識課。而這就是AP輔導機構里面優秀的課程規劃老師需要幫你做的事情
  價格vs時間成本
  當然上面在選擇AP輔導機構里面并沒有談到價格問題，因為在市場上AP輔導的價格從每小時幾百甚至到上千都有。對于一個AP的學生來說，當然也要考慮投入產出的效果。但是總體來說，依照上面的幾個標準能夠找到非常不錯的AP輔導機構，并且在這個機構里面能夠找到的老師以及課程顧問，那稍微多花一點錢，其實也沒有什么太多的關系，要知道在這種機構里面，也許兩個小時的上課時間會比在其他機構里邊4個小時甚至5個小時收到的效果都要多。