本文ap培訓老師主要為大分析整理了AP課程在中新的發展形勢的內容，期望會對正備考的考生們帶來更多的幫助，后祝愿大可以在考里取得自己滿意的成績。

  AP考屬于美高中生參加的一門大學先修課程。美大部分的中學都提供如此的高課程；其一是為了鼓勵高中生努力學習有的大學的預備課程，從而為了適應大學的學習；其二是能夠通過先修課程在大學時免去一些課程的學習，早點畢業，節省一些費用。肯定許多有野心同時聰明的學生還是能夠通過AP的學習向美尖的大學證明自己的能力卓越，實現進軍TOP10美大學的籌碼！
  ap培訓老師表示AP課程主要是通過college baord提供的科目考。其中包含了微積分、物理、化學、生物、經濟、統計、美、美歷史、世界歷史、文學與寫作等等課程。每一年的五月開始AP考。考的是在5分，大部分美大學是能夠接受4分，又或4分以上的AP成績當成大學學分。通過了長時間的努力，如今AP已經在很多和地區提供考。
  AP對普通的中學生具有挑戰性。因為是大學的先修課程，其的難度比正常的高中課程要難很多。因此在美只有想進入TOP大學的學生才是會去選修AP課程。同樣，在中，我們不建議所有的學生都來選修AP課程。尤其是不想留學美的學生根本沒有必要選修AP課程。
  AP考，它屬于中教育與世界接軌的一部分，被引進中。但AP考以及任何考同樣是也許還是會淪落到中似的‘考’；不但提升了中學生的負擔，同時AP的本來意義也許就消失了。、中是可以留學美讀本科的學生基本上都是‘不差錢’，那么，AP的經濟意義已經沒有了；二、AP因為是高課程與中的數理化課程相比，雖然內容龐雜，但難度上并未有十分明顯的優勢。中優秀學生學習AP，并考取好的成績沒有什么懸念。三、AP如果作為考，那么它幾乎喪失了學習英語思維的功能。因為，我們的多數學生仍然是以漢語為思考工具，我們的老師也是以中文為思維來講授AP數理化。
  上述ap培訓老師主要為大介紹了AP課程在中新的發展形勢的內容，學習AP課程，或是參加AP考，對于大學來說，說明學生愛學有志向，也許對于大學的學習有一定的預示。當然，對于那些中產階的庭AP的意義更大些，有4分或是5分的AP課程成績，可以減免許多大學的學費，倒是更實際。